Para comenzar quisiera hablar sobre lo agradable que es el curso en general. La atmósfera es totalmente distinta a muchos otros cursos de ingeniería, mucho más relajada y didáctica, lo que se agradece. El evaluar el curso con actividades y no con las típicas I’es es de mucha ayuda para diversificar el semestre pesado de los estudiantes.
En general, creo que el curso cumple con la misión de motivar a los alumnos a emprender y buscar buenas ideas. Pero creo que para esto se necesita más que solo un curso, esto va más bien con un cambio global dentro de la escuela de ingeniería. Este es mi último semestre en la universidad, donde estuve presente en charlas de grandes emprendedores y realmente uno sale muy motivado de éstas, pensando en que se puede lograr hacer muchas cosas nuevas. Pero al pasar el tiempo uno se olvida de estas cosas y la rutina en la universidad creo te guía hacia el camino común del ingeniero, sin riesgos. Por esto es valorable la motivación que el profesor ha mostrado en este ámbito y ojala pueda lograr avances, en lo que a innovación se refiere, por el bien de la escuela.
Dentro de las actividades creo que las que más me entregaron algo fueron las actividades grupales en clases, en las que teníamos poco tiempo y, por ende, teníamos que trabajar fuertemente con nuestra creatividad; como por ejemplo, los distintos brainstorming, los prototipos, entre otras. Los proyectos como el E-Ship o el proyecto de las plazas la verdad no me motivaron mucho al igual que mis compañeros de grupo, lo que se tradujo en hacer mucho a última hora.
Las charlas fueron también de lo que más me gusto en el curso. Como recomendación enfocaría gran parte del curso a apoyarse con este tipo de charlas que creo motivan mucho más, además de mostrar a los alumnos experiencias reales de emprendimiento o creatividad, lo que visualiza más claramente las distintas etapas y posibilidades a las que un emprendedor se enfrenta. Quizás en clases se podría trabajar los temas del curso de forma que durante el semestre se logre plantear una buena idea al final, de manera que si alguno cree que su idea es desarrollable, pueda seguir trabajando en ella, apoyándose en la universidad.
Bueno, solo me queda decir que fue un muy buen curso, entretenido y motivador. A mi parecer, cursos como este, de innovación y emprendimiento, deberían ser mínimos en la malla de ingeniería industrial. Solo me queda agradecer al profesor y los ayudantes por la buena onda y disposición durante todo el semestre.
Saludos
lunes, 5 de julio de 2010
viernes, 2 de julio de 2010
Comentario Final
Yo tomé este ramo por varias razones: porque quería aprender a innovar, quería saber cómo era el lanzarse con alguna idea e intentar que esta tenga frutos, y para vencer ese miedo a tomar esas decisiones. Con el transcurrir del curso, se me fueron respondiendo estas preguntas que me hacía a mi mismo.
Me di cuenta que lo más importante es vencer ese miedo, formar un buen grupo y lanzarse a realizar la innovación, que aunque esta no rinda como uno esperaba, no retirarse pensando que uno no sirve para innovar, sino con un sentimiento de superación ya que esta "derrota" sirve como aprendizaje para futuras innovaciones. Me llegó especialmente la frase dicha por Tomas Edison de que no había fallado mil veces sino que había descubierto mil formas de no hacerlo.
Sentí que este curso me entregó las herramienta suficientes para iniciar un emprendimiento, me enseñó a observar los detalles mas comunes y tratar desde ahí a buscar cosas innovadoras, y me enseño la gran herramienta llamada "brainstorming", la cual nos va a servir para el resto de nuestras vidas. Sentí que el hecho de que nos hayan hecho salir a investigar las regiones(V Region, tubimos la suerte de poder ir a visitarla) nos enseñó que efectivamente hay que salir de las casas, ya que los problemas que destacamos desde nuestra casa fueron totalmente distintas a las que observamos al momento de la visita a terreno.
Creo que con todas estas actividades que tuvimos nos acercamos bastante a lo que es el mundo de la innovación. En general, el curso lo encontré bastante atractivo, que responde las principales dudas que yo creo que la gente tiene acerca de la innovación y el emprendimiento, y te da un gran acercamiento a estos temas y herramientas para desarrollarlos.
jueves, 1 de julio de 2010
COMENTARIO FINAL
Hay cosas en la vida que sorprenden. A mi me sorprendio el ramo.
La verdad, fue nada que ver a lo que imagine a principios de semestre, y fue una instancia real para aprender y desarrollarnos como estudiantes y futuros profesionales. Además es importante destacar que la creatividad no es algo comun entre los ingenieros, por lo que el desarrollo o estimulacion de ésta son una difícil tarea para el equipo de profesores y ayudantes que dictan, preparan y piensan cada una de las instancias de aprendizaje.
Me gusto mucho el ramo. Creo que me permitio desarrollar herramientas que me sirven hoy, y me van a dejar desplazarme mejor en mi vida laboral futura.
La verdad, fue nada que ver a lo que imagine a principios de semestre, y fue una instancia real para aprender y desarrollarnos como estudiantes y futuros profesionales. Además es importante destacar que la creatividad no es algo comun entre los ingenieros, por lo que el desarrollo o estimulacion de ésta son una difícil tarea para el equipo de profesores y ayudantes que dictan, preparan y piensan cada una de las instancias de aprendizaje.
Me gusto mucho el ramo. Creo que me permitio desarrollar herramientas que me sirven hoy, y me van a dejar desplazarme mejor en mi vida laboral futura.
miércoles, 30 de junio de 2010
Comentario Final
Creo que el aporte más grande del curso fue la apertura hacia la creatividad. Cuando tomé el curso buscaba desarrollar ese ámbito que no tenía muy fuerte y me di cuenta que la mejor forma de mejorar no es la teoría, sino que obligándome a ser creativo, de tal manera que se diera cada vez de manera más natural. En ese aspecto, creo que la libreta fue una herramienta importante, a pesar de que a veces el que fuera una imposición no ayudaba mucho. Podría ser bueno hacer más actividades en que se necesitara ser creativo contra el tiempo.
También me gustó mucho la gran cantidad de actividades que realizamos, y de ser posible haría incluso más, porque la teoría se termina olvidando, pero lo que uno aprende haciendo es más difícil de olvidar.
El E-Ship no me gustó mucho, porque el tema era demasiado amplio y las especificaciones eran poco claras, por lo que se perdía mucho tiempo en decidir qué había que hacer. Además creo que no se cumplió para nada el objetivo de ir a terreno o hablar con gente de la zona, municipalidades, etc. Tal vez sería bueno que cada grupo tratara un problema real, por ejemplo de una empresa, para así estimular la creatividad en algo real y enfocado hacia el que tiene el dolor y no la propia perspectiva.
En general muy bueno el curso, lo recomiendo.
Gabriel Hiribarren
PD: También sería bueno que desde el principio se explicitaran los % de las evaluaciones, porque eso ayuda a priorizar la gran cantidad de trabajo frente a las actividades de los otros cursos.
Y que onda el Curso ? !!
Este fue mi ultimo semestre en la universidad (espero), y tuve la muy buena suerte de despedirme con un ramo como este, un ramo que no se parece a nada de lo que vi durante mas de 6 años...
El ramo creo que cumple de buena forma lo que el profesor decia de mostrar que existen alternativas en la vida profesional de un ingeniero, solo basta con atreverse y saber que se pueden hacer los proyectos personales, transformando las ideas en emprendimientos que pueden cambiar tanto la vida de uno como la de otros. Teniendo lo anterior ahora bastante interiorizado, estoy 100% seguro que el curso no falla en crear motivacion y ganas de intentar ir mas alla.
Respecto a las actividades desarrolladas en clases, todo lo que hicimos en grupo fue positivo, en particular me di cuenta que al trabajar en grupo, se llegaban a ideas y soluciones mucho mas potentes e interesantes de las que uno podia conseguir por su cuenta, sin embargo, esto no se aprovecho de buena forma porque tanto el E-Ship y las plazas fueron proyectos que quedaron en nada, trabajando sobre aspectos totalmente abstractos y que se quedaron fuera de la linea general del curso, segun yo.
Algo me gusto dentro las clases fueron los invitados, fueron claves para entregar una mirada diferente en emprendimiento, permitieron abrir los ojos mas alla de lo ingenieril y tambien mostraron que tan compatibles e intersante es la ingenieria con otras disciplinas.
Como ultima recomendacion, creo que el curso se potenciaria con actividades mas concretas y que fuera posible emprender dentro de este, es decir, que se trabaje en algun proyecto real que pueda continuar una vez finalizado el curso......
Saludos y exito para todos !
Acción emprendedora
Así como algunos sueñan con tener un emprendimiento exitoso para hacerse ricos y trabajar en lo que les gusta el resto de sus vidas, otros buscan emprender para salir de la pobreza y surgir económicamente. Es para estas personas que se creó el proyecto Acción Emprendedora que "puede resumirse en la promoción del emprendimiento entre personas de escasos recursos, entregándoles herramientas teóricas y prácticas para tener éxito en el esforzado desafío de ser empresarios, como una manera de salir del círculo de la pobreza."
Lo que encontré interesante de este proyecto es que está abierto a recibir voluntarios que apoyen a estos emprendedores y los ayuden a sacar adelante su emprendimiento. Creo que como universitarios podemos ser un gran aporte para estas personas e incluso más nosotros que ya hemos tenido formación sobre estos ámbitos.
Les dejo el desafío y por si alguien quiere más información, el link de su página es:
www.accionemprendedora.org
Cuanto falta para que llegue la micro via SMS
La tecnologia esta llegando al Transantiago, y se ha implementado un plan piloto en el Alimentador C y Troncal 5, donde con tan solo conocer el numero de paradero y la micro que se desea tomar, uno manda un SMS y llega un mensaje de vuelta indicando cuanto falta para que llegue la proxima micro del recorrido que esperamos.
Esperemos que resulte de buena forma y que servicios que parecen tan sencillos, pero a la vez tan utiles sigan implementandose en Santiago.
Para mayor informacion revisar el siguiente link:
martes, 29 de junio de 2010
Idea creativa, innovadora y rentable
Vi esta noticia en el diario.. me pareció una idea muy innovadora e interesante que puede generar muchos beneficios a los clientes, desde el ahorro de energia hasta la seguridad.. la vi como buen ejemplo de una gran idea que te pueda hacer emprender con un negocio muy rentable, que te motive a realizarlo.. aqui les copio la noticia:
Cerámicas luminosas: Lo último para ponerle color a la noche
Iluminar la casa con cerámicas parece una idea rara, pero el ingenio del siglo XXI lo hizo posible. Uno de los útimos inventos para no estar a oscuras en el hogar son las cerámicas luminosas, sin cables ni enchufes.
"Con diez o quince minutos aproximadamente ya tienen carga para más de 10 hrs. Se cargan con luz solar o eléctrica y no es necesario que estén completamente al sol. Estando a la sombra se cargan perfectamente", dice Inés Cansado, dueña de la idea, desde Badajoz, España.
Las cerámicas luminosas pueden ser de color azul o verde y tienen una variedad de formas: estrellas, baldosas, nubes y bolas luminosas. También se pueden usar en piscinas y escaleras. En una discotheque, colegio, centros comerciales o donde se le ocurra. Si quiere una forma exclusiva, también se puede pedir.
Sobre la utilidad de este producto, su creadora comenta que "sirve como decoración, para ahorro energético, ayuda a aumentar la seguridad en la oscuridad y a disminuir los niveles de contaminación".
Estas piezas absorven y almacenan la energía lumínica para brillar en la oscuridad. "Su composición química resulta de la combinación de arcillas, sustancias luminosas y otros componentes para proteger cada una de las piezas", se especifica en el sitio Web Calcica.com/cluminosa, donde, en el link "contacto", se puede importar el producto desde España. Pero, ¿cómo lo hacen? Secreto. "El producto está patentado, no puedo develar la forma de fabricación", agrega Cansado.
Esta iniciativa recién se empezó a preparar a fines del año pasado, generó interés en todo el mundo y su creadora ya piensa en grande: "Estoy montando el proceso de fabricación y tengo que industrializarlo más para vender el producto a mayor escala. Me han llamado de Argentina, Colombia y ya estamos enviando material a Holana y aquí en España".
Al parecer estarán en Sudamérica antes de lo esperado. "Estos días estoy terminando de preparar la documentación que necesito para comercializar estos productos en Chile y Argentina", concluye.
Cerámicas luminosas: Lo último para ponerle color a la noche
Iluminar la casa con cerámicas parece una idea rara, pero el ingenio del siglo XXI lo hizo posible. Uno de los útimos inventos para no estar a oscuras en el hogar son las cerámicas luminosas, sin cables ni enchufes.
"Con diez o quince minutos aproximadamente ya tienen carga para más de 10 hrs. Se cargan con luz solar o eléctrica y no es necesario que estén completamente al sol. Estando a la sombra se cargan perfectamente", dice Inés Cansado, dueña de la idea, desde Badajoz, España.
Las cerámicas luminosas pueden ser de color azul o verde y tienen una variedad de formas: estrellas, baldosas, nubes y bolas luminosas. También se pueden usar en piscinas y escaleras. En una discotheque, colegio, centros comerciales o donde se le ocurra. Si quiere una forma exclusiva, también se puede pedir.
Sobre la utilidad de este producto, su creadora comenta que "sirve como decoración, para ahorro energético, ayuda a aumentar la seguridad en la oscuridad y a disminuir los niveles de contaminación".
Estas piezas absorven y almacenan la energía lumínica para brillar en la oscuridad. "Su composición química resulta de la combinación de arcillas, sustancias luminosas y otros componentes para proteger cada una de las piezas", se especifica en el sitio Web Calcica.com/cluminosa, donde, en el link "contacto", se puede importar el producto desde España. Pero, ¿cómo lo hacen? Secreto. "El producto está patentado, no puedo develar la forma de fabricación", agrega Cansado.
Esta iniciativa recién se empezó a preparar a fines del año pasado, generó interés en todo el mundo y su creadora ya piensa en grande: "Estoy montando el proceso de fabricación y tengo que industrializarlo más para vender el producto a mayor escala. Me han llamado de Argentina, Colombia y ya estamos enviando material a Holana y aquí en España".
Al parecer estarán en Sudamérica antes de lo esperado. "Estos días estoy terminando de preparar la documentación que necesito para comercializar estos productos en Chile y Argentina", concluye.
Ultima Entrada: Opinion Curso!
Creo que el curso fue completamente distinto a lo que me imagine mientras lo inscribia en el pucmatico hace un semestre.
De que fue util, fue util. De que quede contento, quede contento. Pero... siempre hay un pero...
El curso es entretenido y practico. Se crea un ambiente grato, mas distendido, distinto a cualquier otra clase de ingenieria, por lo que no es un sacrificio ir a esa hora. De hecho, a veces servia mucho para distraerse un poco de lo que era la rutina y el estudio concentrado. A lo largo del semestre se nos fueron presentando herramientas aplicables en cualquier ambito, utiles y unas mas eficiente que otras, pero que uno podia poner en practica. Pero la forma en que luego se evaluaron estas "destrezas enseñadas", creo que estuvo muy lejos de ser la optima. Entre el proyecto de las plazas que, sorry Pablo, lo encontre de las peores ideas y el E-ship. Proyectos incapaces de motivar y promover mas que nuestra capacidad creativa, a la esencia del curso. Obviamente con algo ibamos a llegar, algo bueno ibamos a presentar, pero la idea creo que se alejaba mucho de lo que el curso intenta dejar en uno. Quiza proyectos mas cortos, que se pudieran probar en el corto plazo, presentacion de problematicas reales, trabajo "fuera de la sala de clases" como siempre el profe decia, etc. Entiendo que es dificil proponer estos tipos de proyectos y problemas, mas aun cuando el taller esta recien comenzando como curso, pero ojala sirva a modo de recomendacion para los proximos semestres.
Pero no todo es tan malo. La verdad es que muchas de las herramientas aprendidas e el curso, las logre llevar al campo donde trabajo semana a semana desde hace años: los scouts. Mas que las herramientas, es esa motivacion de exigirte a pensar distinto, a mirar las cosas de otra manera. Muchas veces, dentro del escultismo, se ha juzgado a los dirigentes de ser monos repetitivos que van copiando un poco lo que la historia les ha enseñado. Creo que mi grupo no es la excpecion. Obviamente, uno crea a partir de lo que sabe y ha vivido y gusta de tomar decisiones mientras se mantenga dentro de esa "zona de confort". Pero esto año, fue muy dificil de comenzar, entre el terremoto y de que nos quedamos sin sede (el colegio estaba en construccion, por lo que no podiamos reunirnos alli habitualmente). Ademas, viendo lo que se nos venia por delante, mucha gente iba a retirarse y grandes cambios se provocarian. Era tiepo de tomar decisiones importantes. Y fue alli donde me fue mas que util el curso. Esta motivacion de pensar lo impensable, de llevar a veces las cosas al extremo y pensar en las ideas que pueden parecer a veces como las mas desquiciadas, nos llevo como grupo a trabajar en conjunto, a dejar todo un historial de hacer las cosas segun la inercia historica y asi podudimos finalmente tomar grandes e importantes decisiones. De verdad que por esta parte, siento cumplido el objetivo de este curso.
Me despido satisfecho con lo logrado durante el semestre. Espero que lo mismo que se enseña sirva para hacer una autoinspeccion y se re-inventen e innoven las formas de llevar el curso, mas creativamente. Gracias profesor por la motivacion de todas las clases, por querer hacer las cosas siempre mejor y tratar de mantenernos a todos interesados, que no es pega facil. Tambien el cuerpo de ayudantes por la dedicacion y paciencia. Espero toparlos en otra oportunidad.
Saludos
Jose Undurraga
De que fue util, fue util. De que quede contento, quede contento. Pero... siempre hay un pero...
El curso es entretenido y practico. Se crea un ambiente grato, mas distendido, distinto a cualquier otra clase de ingenieria, por lo que no es un sacrificio ir a esa hora. De hecho, a veces servia mucho para distraerse un poco de lo que era la rutina y el estudio concentrado. A lo largo del semestre se nos fueron presentando herramientas aplicables en cualquier ambito, utiles y unas mas eficiente que otras, pero que uno podia poner en practica. Pero la forma en que luego se evaluaron estas "destrezas enseñadas", creo que estuvo muy lejos de ser la optima. Entre el proyecto de las plazas que, sorry Pablo, lo encontre de las peores ideas y el E-ship. Proyectos incapaces de motivar y promover mas que nuestra capacidad creativa, a la esencia del curso. Obviamente con algo ibamos a llegar, algo bueno ibamos a presentar, pero la idea creo que se alejaba mucho de lo que el curso intenta dejar en uno. Quiza proyectos mas cortos, que se pudieran probar en el corto plazo, presentacion de problematicas reales, trabajo "fuera de la sala de clases" como siempre el profe decia, etc. Entiendo que es dificil proponer estos tipos de proyectos y problemas, mas aun cuando el taller esta recien comenzando como curso, pero ojala sirva a modo de recomendacion para los proximos semestres.
Pero no todo es tan malo. La verdad es que muchas de las herramientas aprendidas e el curso, las logre llevar al campo donde trabajo semana a semana desde hace años: los scouts. Mas que las herramientas, es esa motivacion de exigirte a pensar distinto, a mirar las cosas de otra manera. Muchas veces, dentro del escultismo, se ha juzgado a los dirigentes de ser monos repetitivos que van copiando un poco lo que la historia les ha enseñado. Creo que mi grupo no es la excpecion. Obviamente, uno crea a partir de lo que sabe y ha vivido y gusta de tomar decisiones mientras se mantenga dentro de esa "zona de confort". Pero esto año, fue muy dificil de comenzar, entre el terremoto y de que nos quedamos sin sede (el colegio estaba en construccion, por lo que no podiamos reunirnos alli habitualmente). Ademas, viendo lo que se nos venia por delante, mucha gente iba a retirarse y grandes cambios se provocarian. Era tiepo de tomar decisiones importantes. Y fue alli donde me fue mas que util el curso. Esta motivacion de pensar lo impensable, de llevar a veces las cosas al extremo y pensar en las ideas que pueden parecer a veces como las mas desquiciadas, nos llevo como grupo a trabajar en conjunto, a dejar todo un historial de hacer las cosas segun la inercia historica y asi podudimos finalmente tomar grandes e importantes decisiones. De verdad que por esta parte, siento cumplido el objetivo de este curso.
Me despido satisfecho con lo logrado durante el semestre. Espero que lo mismo que se enseña sirva para hacer una autoinspeccion y se re-inventen e innoven las formas de llevar el curso, mas creativamente. Gracias profesor por la motivacion de todas las clases, por querer hacer las cosas siempre mejor y tratar de mantenernos a todos interesados, que no es pega facil. Tambien el cuerpo de ayudantes por la dedicacion y paciencia. Espero toparlos en otra oportunidad.
Saludos
Jose Undurraga
Penultima Entrada: Wakeboard Urbano
El deporte nuevamente hace uso de la imaginacion y la adrenalina para llevarlo a los extremos jamas pensados. Esta vez es el turno del Wakeboard.
A modo de reseña, el Wakeboard es un deporte de table, muy parecido al Snowboard, pero que se realiza sobre el agua (Wake = Estela, Board = Tabla). El gran problema de este deporte, es que se necesita de una embarcacion, ya sea lancha o moto de agua, para remolcar al esquiador. Por lo que se reduce solamente a la gente que tiene acceso a una embarcacion y a un lago (o mar). En consecuencia, es un deporte que aun no se masifica y solo es practicado durante el verano.
Pero, se puede prescindir de la embarcacion? La verdad es que si. En USA se desarrollo un huinche adaptado para la ocasion. Asi como los que usan las camionetas para remolcar otros autos... pero esta vez para remolcar a una persona sobre el agua. Con esta invencion de facil uso y transportable, el wakeboard ha dejado de ser un deporte solo de temporada.
Hoy son 4 los huinches que hay en Chile. Podemos ver a los riders practicando en lagunas como Piedra Roja, San Alfonso del Mar y cualquier lugar donde haya mas de 30cms de agua, como piscinas, rios y piletas.
Junto a uno de los precursores de esta mocion, quisimos llevar esto hasta la UC. Pero debido a la administracion de la piscina y su poca flexibilidad para desarrollar cosas nuevas, no pudimos hacerlo. Pero les dejo el link de un video donde se ha hecho el campeonato que queriamos realizar, en Alemania y la pagina web de los chiquillos del huinche para que chequeen las fotos.
Video:
www.youtube.com/watch?v=lAx1BueO2ac
Fotos:
www.wasted.cl
A modo de reseña, el Wakeboard es un deporte de table, muy parecido al Snowboard, pero que se realiza sobre el agua (Wake = Estela, Board = Tabla). El gran problema de este deporte, es que se necesita de una embarcacion, ya sea lancha o moto de agua, para remolcar al esquiador. Por lo que se reduce solamente a la gente que tiene acceso a una embarcacion y a un lago (o mar). En consecuencia, es un deporte que aun no se masifica y solo es practicado durante el verano.
Pero, se puede prescindir de la embarcacion? La verdad es que si. En USA se desarrollo un huinche adaptado para la ocasion. Asi como los que usan las camionetas para remolcar otros autos... pero esta vez para remolcar a una persona sobre el agua. Con esta invencion de facil uso y transportable, el wakeboard ha dejado de ser un deporte solo de temporada.
Hoy son 4 los huinches que hay en Chile. Podemos ver a los riders practicando en lagunas como Piedra Roja, San Alfonso del Mar y cualquier lugar donde haya mas de 30cms de agua, como piscinas, rios y piletas.
Junto a uno de los precursores de esta mocion, quisimos llevar esto hasta la UC. Pero debido a la administracion de la piscina y su poca flexibilidad para desarrollar cosas nuevas, no pudimos hacerlo. Pero les dejo el link de un video donde se ha hecho el campeonato que queriamos realizar, en Alemania y la pagina web de los chiquillos del huinche para que chequeen las fotos.
Video:
www.youtube.com/watch?v=lAx1BueO2ac
Fotos:
www.wasted.cl
Wear Sunscreen
Aunque muchos de ustedes probablemente lo hayan visto, este es uno de mis videos favoritos y cada vez que lo veo me hace sentir bien, pero la raiz de este nace el año 1997, cuando Mary Schmich escribe un ensayo para el Chicago Tribune mandando un mensaje para los jóvenes.
http://www.davidpbrown.co.uk/poetry/mary-schmich.html
Creo que a pesar de tener muchos años el mensaje sigue intacto y nos da consejos simples pero muy profundos para nuestra vida. Ojala todos se den el tiempo de verlo porque es realmente bonito.
http://www.davidpbrown.co.uk/poetry/mary-schmich.html
Creo que a pesar de tener muchos años el mensaje sigue intacto y nos da consejos simples pero muy profundos para nuestra vida. Ojala todos se den el tiempo de verlo porque es realmente bonito.
Welcome to square
Square es una nueva tecnologia que cuando la vi por primera vez la encontre genial. Basicamente es un sistema de transacciones que consta de un celular (smartphone) y un lector de tarjetas. Una se suscribe a la pagina y listo, puede realizar pagos y transacciones de manera sencilla. Es simple y rápido, cualquier persona la puede entender y representa una forma simple de traspasar dinero.
SmartSwipe
Te gustaria tener tu propio lector de tarjetas de crédito para tu casa o tu notebook. Para que? pues bien, muchos de nosotros hemos realizado transacciones a traves de la web y muchas veces son excesivos los datos los cuales debemos dar para poder realizar la transacción, por ello con el smartswipe, una sola pasada de la tarjeta y listo.
Creo que hay mucho potencial en este tipo de negocios para el mundo y quizas arriesgarse a traer estas nuevas tecnologias lo antes posible ganando algún tipo de licitación pueda ser un buen negocio para uno.
Creo que hay mucho potencial en este tipo de negocios para el mundo y quizas arriesgarse a traer estas nuevas tecnologias lo antes posible ganando algún tipo de licitación pueda ser un buen negocio para uno.
Una Invitacion
Tipico que cuando uno se celebra el cumpleaños llegan muchos chocolates y una que otra botella de algun tipo de alcohol bebestible. Aunque son ricos y se agradece el gesto, despues de comerse el chocolate, el regalo quedo en nada. Es por eso que esta pagina web "regalatucumpleaños.cl" hace una invitacion a regalar tu cumpleaños, a darle sentido. Los invito a que conozcan este proyecto de la Fundacion Traspasa que busca el traspaso en forma eficiente de los excedentes de recursos haciendo click aqui.
Probablemente no es una idea que vaya a cambiar el mundo pero puede entregarle mas de una sonrisa a a alguien que lo necesite. Piensenlo en su proximo cumpleaños!
p.d. no tengo relacion alguna con la pagina y la entrada es sin fines publicitartios, solamente encontre que ideas simples y novedosas como estas pueden alegrar la vida de mucha gente.
Comentario Final
El Taller de creatividad e innovacion es un curso muy interesante como primera aproximacion a lo que a creatividad e innovacion se refiere. Se estudiaron muchos temas sobre como trabajar la creatividad, llegar a ideas nuevas, destacando la importancia del trabajo en equipo y de la necesidad de formar grupos diversos en que cada integrante tenga algo que aportar.
En diversas charlas y a lo largo del curso se menciono que para que existiese innovacion debe haber un trabajo creativo en primer lugar, y luego un emprendimiento. Es ahi donde el curso quedo un poco al debe. Puede que no tenga como foco el emprendimiento, pero sin emprendimiento no hay innovacion. Tal vez el proyecto del curso, que esta vez fue el e-ship (que por lo demas motivo muy poco) debiese enfocarse en un emprendimiento lo mas cercano a la realidad posible. En el brainstorming con educacion se señalo que la mejor forma de aprender es haciendo, la mejor forma de aprender a emprender, es emprendiendo.
No me queda mas que felicitar al profesor San Martin por el empeño que le pone al ramo, por la buena onda, por la motivacion que logra en sus alumnos y por sobre todo, por ser un pionero en estos temas en nuestro pais.
OPINIÓN DEL CURSO
Bueno, cuando son las 2 de la tarde del día 29 de Junio, solo puedo decir que los ánimos de estudio son nulos, pero como si no escribo la opinión del curso el profe me mata, acá voy.
Con respecto al curso, debo decir que éste produjo en mí, un efecto distinto a lo que pensaba. Porque si bien, lo más lógico es que con la gran cantidad de lecturas y videos de innovación, se provocaran una ansias inmensas de innovar y salir del status quo, la verdad me pasó todo lo contrario. Y es que cuando te muestran historias tan increíbles como la de Steve Jobs, de personas que sacaron adelante ideas que para otros habrían sido impensables, en vez de pensar “Yo también quiero innovar”, solo puedo sentir que estamos hablando de gente muy clever, que está a otro nivel y que viven otra realidad. Luego, conversando con otros amigos que habían tomado el curso antes, descubrí que a algunos les había ocurrido lo mismo, así que éste puede ser un fenómeno común, el cual se debería considerar en los lugares en que recién se está introduciendo este concepto de “Creatividad e Innovación”.
Finalmente, otro punto que me gustaría comentar, es la forma de seleccionar los grupos de trabajo. Si bien, entiendo que la idea de hacer los grupos al azar, es asegurar la versatilidad de éstos y promover la interacción entre desconocidos, la verdad es que yo considero que parte importante del proceso creativo, es la conexión con tu grupo. Estoy consciente que esto, se contradice con lo aprendido en el curso, pero para mí la experiencia vale más que 500 libros que digan lo contrario.
A pesar de estas dos observaciones, en general, me voy muy contenta con el curso y es más que seguro que lo recomendaré a mis amigos.
lunes, 28 de junio de 2010
Final del curso
Lo primero que se me ocurre decir del curso, es que es distinto a otros talleres que tuve. Lo que quería el profesor al principio, se terminó cumpliendo. No creo que nadie haya quedado desmotivado, después de tantos videos y actividades.
Lo que más me gusto fue la parte menos seria: el brainstorming y actividades como lo del restaurant, definitivamente es la parte que mas me voy acordar después.
Con respecto a la "materia", lo más importante según mi opinión, fue el concepto de la T, eso deberíamos tenerlo siempre presente, ya que muchas veces es lo que a mí, por lo menos, se me olvida.
Y por último, con respecto al proyecto, el tema no me gustó para nada, pero se tiene que aprender de eso." La motivación es algo esencial en cualquier proyecto" y eso lo vivimos con la propia experiencia.
Lo que me queda finalmente, es recomendarle este curso a todos mis compañeros, con conocimiento de causa =).
pd: escribiendo a los 42 minutos del partido de Chile- Brasil. no pienso seguir viéndolo después de los 2 goles!!
domingo, 27 de junio de 2010
Comentario Final del Curso
Todo lo que comienza tiene fin, y el curso de creatividad e innovación no fue la excepcion. Pero este fin, no es más que el inicio de una posible nueva etapa, el momento en somos capaces o estamos dispuestos a comenzar a innovar. Y creo que esa es una de las metas principales del curso. Entregar herramientas para realizar eso; que nos permitiesen redefinir conceptos, ampliar usos y brindar nuevas soluciones. El curso nos muestra la creatividad como un proceso, realizable por cualquiera, mejorable, enseñable y hasta mecanico. Aborda la innovación como una aventura, a la cual no todos pueden sumarce, pero que vale la pena intentarlo. Para esto el ramo iso uso de videos, historias, testimonios, lecturas, trabajos en equipo. Creo que sin lugar a dudas el ramo cumple satisfactorioamente el objetivo.
Por otro lado, es remarcable del curso, la dinamica de trabajo distinta a lo que un ingeniero comun mente se somete durante la univercidad. El hecho de que el profesor siempre buscase una manera entretenida y distinta de mostrarnos la materia, hace que uno ponga más atencion, también el fomento en el trabajo en equipo, crea espacios para conocer personas y trabajar de forma eficiente con estas. También las actividades fuera del curso entregan la posibilidad de conocer gente distinta y proyectar el curso más alla de un hambiente de aprendisaje, sino también como una oportunidad de pasarlo bien.
Pese a que el proyecto principal del grupo no fue muy entretenido, y no nos motivo mucho a trabajar, tuve la oportunidad de conocer una region interesante de Chile. De este hecho podemos rescatar el hecho de contar con proyectos inovadores, más interesantes y motivantes. O brindar la posibilidad a los propios estudiantes de crear el proyecto.
Recomiendo de todas maneras el curso, a toda persona que quisiese aprender a ser creativa, desarrollar su capacidad de innovar, y tener un ramo que lo saque del tedioso contexto de estudiar ingeneria civil.
Por otro lado, es remarcable del curso, la dinamica de trabajo distinta a lo que un ingeniero comun mente se somete durante la univercidad. El hecho de que el profesor siempre buscase una manera entretenida y distinta de mostrarnos la materia, hace que uno ponga más atencion, también el fomento en el trabajo en equipo, crea espacios para conocer personas y trabajar de forma eficiente con estas. También las actividades fuera del curso entregan la posibilidad de conocer gente distinta y proyectar el curso más alla de un hambiente de aprendisaje, sino también como una oportunidad de pasarlo bien.
Pese a que el proyecto principal del grupo no fue muy entretenido, y no nos motivo mucho a trabajar, tuve la oportunidad de conocer una region interesante de Chile. De este hecho podemos rescatar el hecho de contar con proyectos inovadores, más interesantes y motivantes. O brindar la posibilidad a los propios estudiantes de crear el proyecto.
Recomiendo de todas maneras el curso, a toda persona que quisiese aprender a ser creativa, desarrollar su capacidad de innovar, y tener un ramo que lo saque del tedioso contexto de estudiar ingeneria civil.
sábado, 26 de junio de 2010
Comentario final del curso
Luego de haber concluido este semestre creo haber terminado siendo al menos un poco más creativo que cuando comencé.
A lo largo del curso desarrollamos una serie de técnicas para generar ideas innovadoras, como el brainstorming y la inversión de supuestos, que sin duda nos ayudaron a concebir ideas fuera de lo común. Sin embargo, creo que se podría enriquecer más el curso con más salidas a terreno o tareas aplicadas, de manera que el curso sea realmente un taller donde se tenga que salir del edificio para mirar el mundo con otros ojos. Quizás un paseo por Santiago un día por la tarde nos ayudaría mucho a llevar a la practica ese concepto de andar por la vida como turistas.
Otro aspecto que me gustó mucho es la importancia que le dio el profesor al networking, generando diversas instancias para que nos conociéramos entre todos los compañeros y empezáramos a generar pequeñas redes dentro de la universidad (y algunos alumnos también lograron generar redes con Stanford).
Por último me gustaría recomendar que el curso tuviera un gran objetivo al final del curso que exigiera a los alumnos aplicar los conceptos de networking, grupos, salidas a terreno, creatividad e innovación para generar ideas de solución respecto a algún tema que ellos elijan, y de esa manera el curso gire alrededor de este proyecto, y existan diversas actividades “satélite” que ayuden a elaborar el proyecto.
En general me gustó el curso porque lo encontré aplicado, didáctico y entretenido, y con todo se termina por limar un poco las aristas de estos rígidos cubos que son las mentes de muchos ingenieros… como yo.
¿Cómo enfriarte cuando estás hot?
Lo primero en lo que uno piensa cuando tiene calor es una buena bebida o darse un chapuzón en la piscina. En esta oportunidad me propuse buscar una manera más innovadora que refrescarse en esos calurosos días de verano.
Probablemente has escuchado que para refrescarte basta con mojar ciertas partes de tu cuerpo como las muñecas o el cuello. La razón por la que esto funciona es porque la muñeca y el cuello tienen los vasos sanguíneos cerca de la superficie de la piel. Debido a esto puedes sentir tu pulso en estos puntos, y por la misma razón se puede refrescar la sangre y la temperatura corporal al hacer contacto con agua fría. Sin embargo, el cuello y las muñecas no son los únicos puntos de pulso en el cuerpo (aunque el cuello es sin duda uno de los más eficaces). El interior de los codos y las rodillas son otros dos puntos de presión común, así como también la parte superior de sus pies y cara interna del tobillo (cerca del área donde el hueso del tobillo sobresaliente). También hay un punto de pulso en su interior de los muslos. Y, mientras la frente es de uso general como un punto de enfriamiento, el punto de pulso en la cabeza es en realidad más cerca de la nuca y el área justo delante de la oreja.
Asíque ya sabes, este verano nada de tirarse a la piscina o pedir un refresco, simplemente pide un paño húmedo para mojar ese lugar que solo tú conoces y que te quitará la calentura…. perdón, el calor, más efectivamente.
Cremayera del curso
Por un lado estaba TED.com bombardéandos de información y por otro Ecorner que no se quedaba atrás. Todo daba a entender que los videos ganarían cuando de repente aparece el rezagado Storytelling que me contó de esa guagua que pasaba frío. ¿El fin? no, bastaba con que llegara Creatividad brindando esa apreciada manta para que la guagua pudiera sobrevivir. ¿Falta algún personaje? bueno como siempre el que mantiene un perfil bajo...Post-it. A él sólo le gusta aparentar cuando está presente Creatividad, pero a penas se nombra a Implementación a Post-It le gusta despegarse del muro y pasar a un segundo plano. También está Post-It Huérfano que es el que nunca se usó pero vive con la esperanza de encontrar hogar en alguna idea y alcanzar el muro para que todos lo vean y hablen de él.
El curso ha concluído pero los personajes perduran. Se aprendió de lo impactante que puede llegar a ser el Storytelling y también del Role Playing...todo parece un juego, no? y cómo no si de hecho debemos experimentar y aprender a fallar. Cómo experimentar sin jugar? debemos ser como un niño decía Tom Kelley...como artistas, pero hemos dejado de serlo. Cómo comenzar a jugar entonces?...observando. Ajjj!! hay muchas cosas de las que preocuparse y es ahí cuando caemos en el vicio del status-quo. No, hay que estar claro...observar, experimentar, networking, asociar, cuestionar. ¿A qué se refieren esos términos?
Daré algunos ejemplos de estos conceptos en realción al curso.
Cuestionar:
1) Aprendí un montón de conceptos sobre creatividad e innovación. Técnicas para generar ideas. Aprendí Sobre la importancia de trabajar en equipo pero me hizo falta sentir que logre algo. Siento un vacío por haber terminado el curso y no contar con nada concreto para continuar como por ejemplo haber llegado a una idea novedosa sobre un posible producto que yo pudiese desarrollar.
2) El E-Ship no me movió para nada. La motivación es el combustible del trabajo creativo y en ese sentido creo que sería mucho mejor dejar mayor libertad en la elección de algún proyecto para el semestre. Por ejemplo si yo hubiese sido el que fuese a observar a los niños lavándose los dientes como lo hizo IDEO y descubrir algo interesante que pudiese terminar en un producto innovador, me hubiese sentido mucho más motivado que con el E-Ship.
3) Claridad en lo que se pide. No hablo de la nota, ni de la evaluación que también podrían caber en este punto. Más importante para mí es que se me hizo difícil entender cuáles eran sus objetivos cuando nos pedían cosas. Por ejemplo, nunca entendí qué estaban evaluando con la libreta...¿lo que me gusta? ¿lo que observo? ¿ambas? yo simplemente escribí lo que yo quisiera.
Experimentar:
Propongo Brainstorming 2.0: Un brainstorming que se mezcle con un Role Playing. Me leí un libro una vez que se llama "Seis sombreros para pensar" y hablaba sobre sombreros de distintos colores...unos es el creativo, otro el optimista, otro el negativo, etc. La idea es obligarse a uno a adoptar un personaje que refleje ese somebrero. Podrías aplicar la filosofía al brainstorming....que hya uno que critique, otro que intente sacar lo mejor de las ideas, etc. De esa manera cada uno estará más conciente de cuando se porta de esa forma y además podremos controlar el modo en cómo nos comportamos en el brainstorming para así después sacarle más provecho.
Networking:
¡ALTAMENTE RECOMENDABLE! Me gustó que se haya hecho el esfuerzo de que nos conozcamos los compañeros y que además hayamos hecho actividades como asado (tanto entre el curso como con los de Stanford).
Asociar:
En definitiva el curso entregó un montón de herramientas. Se aprendió sobre el proceso creativo (brainstorming), las formas de llegar a la audiencia (Storytelling, role playing, petcha kutcha, etc) además de estrategias para descubrir las cosas que me gustan a mí (como la libreta) y la importancia del trabajo en equipo. El curso me parece importante y está muy bien armado en cuanto a contenidos pero creo que le hace falta encaminarlo a los objetivos del mismo para no sentir que se está naufragando por ideas y conceptos importantes pero sin un rumbo específico como el de desarrollar una idea que pueda ser factible para emprender.
Saludos y gracias por todo!
El curso ha concluído pero los personajes perduran. Se aprendió de lo impactante que puede llegar a ser el Storytelling y también del Role Playing...todo parece un juego, no? y cómo no si de hecho debemos experimentar y aprender a fallar. Cómo experimentar sin jugar? debemos ser como un niño decía Tom Kelley...como artistas, pero hemos dejado de serlo. Cómo comenzar a jugar entonces?...observando. Ajjj!! hay muchas cosas de las que preocuparse y es ahí cuando caemos en el vicio del status-quo. No, hay que estar claro...observar, experimentar, networking, asociar, cuestionar. ¿A qué se refieren esos términos?
Daré algunos ejemplos de estos conceptos en realción al curso.
Cuestionar:
1) Aprendí un montón de conceptos sobre creatividad e innovación. Técnicas para generar ideas. Aprendí Sobre la importancia de trabajar en equipo pero me hizo falta sentir que logre algo. Siento un vacío por haber terminado el curso y no contar con nada concreto para continuar como por ejemplo haber llegado a una idea novedosa sobre un posible producto que yo pudiese desarrollar.
2) El E-Ship no me movió para nada. La motivación es el combustible del trabajo creativo y en ese sentido creo que sería mucho mejor dejar mayor libertad en la elección de algún proyecto para el semestre. Por ejemplo si yo hubiese sido el que fuese a observar a los niños lavándose los dientes como lo hizo IDEO y descubrir algo interesante que pudiese terminar en un producto innovador, me hubiese sentido mucho más motivado que con el E-Ship.
3) Claridad en lo que se pide. No hablo de la nota, ni de la evaluación que también podrían caber en este punto. Más importante para mí es que se me hizo difícil entender cuáles eran sus objetivos cuando nos pedían cosas. Por ejemplo, nunca entendí qué estaban evaluando con la libreta...¿lo que me gusta? ¿lo que observo? ¿ambas? yo simplemente escribí lo que yo quisiera.
Experimentar:
Propongo Brainstorming 2.0: Un brainstorming que se mezcle con un Role Playing. Me leí un libro una vez que se llama "Seis sombreros para pensar" y hablaba sobre sombreros de distintos colores...unos es el creativo, otro el optimista, otro el negativo, etc. La idea es obligarse a uno a adoptar un personaje que refleje ese somebrero. Podrías aplicar la filosofía al brainstorming....que hya uno que critique, otro que intente sacar lo mejor de las ideas, etc. De esa manera cada uno estará más conciente de cuando se porta de esa forma y además podremos controlar el modo en cómo nos comportamos en el brainstorming para así después sacarle más provecho.
Networking:
¡ALTAMENTE RECOMENDABLE! Me gustó que se haya hecho el esfuerzo de que nos conozcamos los compañeros y que además hayamos hecho actividades como asado (tanto entre el curso como con los de Stanford).
Asociar:
En definitiva el curso entregó un montón de herramientas. Se aprendió sobre el proceso creativo (brainstorming), las formas de llegar a la audiencia (Storytelling, role playing, petcha kutcha, etc) además de estrategias para descubrir las cosas que me gustan a mí (como la libreta) y la importancia del trabajo en equipo. El curso me parece importante y está muy bien armado en cuanto a contenidos pero creo que le hace falta encaminarlo a los objetivos del mismo para no sentir que se está naufragando por ideas y conceptos importantes pero sin un rumbo específico como el de desarrollar una idea que pueda ser factible para emprender.
Saludos y gracias por todo!
Dos grandes inventos
Era Abril de 2010, me encontraba en San Francisco, me bajo del BART ("metro") camino dos cuadras y me encuentro con una fila de personas que daba la vuelta en la esquina y seguía de manera interminable. Giro mi vista a la derecha y veo unas personas con polera azul y un carrito paseándose por la cuadra dándole agua a las personas que esperaban con ansias la ocurrencia de un evento. Giro la mirada a mi izquierda y me doy cuenta de la invasión por parte de los medios de comunicación a la esquina congestionada. Alzo la vista y veo una manzana....era Apple.
No había tenido el placer de conocer el Apple Store y lo hago nada más y nada menos que en el día del lanzamiento del iPad. La gente eufórica entraba y salía, todos aplaudían la nueva adquisición sin siquiera saber para qué lo utilizarían, nada más metían su mano al bolsillo y tras deslizar un plástico de 3x5 cm^2 por una banda magnética obtenían lo que se piensa es un dispositivo revolucionario. Yan han pasado 3 meses desde la llegada de este invento y no dejo de preguntarme ¿cómo estará siendo utilizado el iPad por quienes ya lo tienen?
El fin de semana pasado conocí a unos Franceses que están de intercambio y me comentaban que allá hay Wifi pública, es decir, vas por la calle y puedes usar tu iPhone o cualquier dispositivo móvil que admita conexión Wifi y hablar incluso por Skype en vez de gastar nuestros valiosos minutos. Imáginense andar por la calle con nuestro iPad (cosa que en Chile no haria, pero bueno) y estar conectado a internet, navegar, ver fotos, videos, lo que sea con un dispositivo de ese tamaño en la mano....¿incómodo verdad?
Bueno pero ahora imagínense que vamos en auto y deseamos un televisor o un GPS, imagínense estamos en nuestra pieza y queremos ver tele, imaginense queremos cocinar pero como no sabemos la receta (que es mi caso) necesitamos imprimirla o anotarla. ¿Qué hacemos? ahí el iPad no sería para nada incómodo y muy por el contrario...muy útil. Pero ¿Cómo hacerlo?....fácil.....con un VELCRO!!!!
Los invito a que vean el siguiente video que muestra una vez más cómo la imaginación y la creatividad no sólo pueden llevar a la creación de un producto sino que a un uso impresionante de éste. El caso de los cepillos de dientes con un peso en la base para que se mantengan verticales, que publicaron en este mismo blog, no hace más que defender esta idea. El simple hecho de modificar levemente un producto lleva a un resultado sorprendente. Modifiquemos el iPad, modifiquemos el iPhone, modifiquemos todo y tengamos resultados sorprendentes. Los invito a todos a modificar las cosas y cambiarlas, a elegir el producto y no el color, a construir la foto en vez de simplemente tomarla.
No había tenido el placer de conocer el Apple Store y lo hago nada más y nada menos que en el día del lanzamiento del iPad. La gente eufórica entraba y salía, todos aplaudían la nueva adquisición sin siquiera saber para qué lo utilizarían, nada más metían su mano al bolsillo y tras deslizar un plástico de 3x5 cm^2 por una banda magnética obtenían lo que se piensa es un dispositivo revolucionario. Yan han pasado 3 meses desde la llegada de este invento y no dejo de preguntarme ¿cómo estará siendo utilizado el iPad por quienes ya lo tienen?
El fin de semana pasado conocí a unos Franceses que están de intercambio y me comentaban que allá hay Wifi pública, es decir, vas por la calle y puedes usar tu iPhone o cualquier dispositivo móvil que admita conexión Wifi y hablar incluso por Skype en vez de gastar nuestros valiosos minutos. Imáginense andar por la calle con nuestro iPad (cosa que en Chile no haria, pero bueno) y estar conectado a internet, navegar, ver fotos, videos, lo que sea con un dispositivo de ese tamaño en la mano....¿incómodo verdad?
Bueno pero ahora imagínense que vamos en auto y deseamos un televisor o un GPS, imagínense estamos en nuestra pieza y queremos ver tele, imaginense queremos cocinar pero como no sabemos la receta (que es mi caso) necesitamos imprimirla o anotarla. ¿Qué hacemos? ahí el iPad no sería para nada incómodo y muy por el contrario...muy útil. Pero ¿Cómo hacerlo?....fácil.....con un VELCRO!!!!
Los invito a que vean el siguiente video que muestra una vez más cómo la imaginación y la creatividad no sólo pueden llevar a la creación de un producto sino que a un uso impresionante de éste. El caso de los cepillos de dientes con un peso en la base para que se mantengan verticales, que publicaron en este mismo blog, no hace más que defender esta idea. El simple hecho de modificar levemente un producto lleva a un resultado sorprendente. Modifiquemos el iPad, modifiquemos el iPhone, modifiquemos todo y tengamos resultados sorprendentes. Los invito a todos a modificar las cosas y cambiarlas, a elegir el producto y no el color, a construir la foto en vez de simplemente tomarla.
Comentario final del ramo
En general me gustó mucho el ramo. Lo que más me gustaba eran las instancias que se creaban donde todos podíamos participar dando nuestra opinión sobre los distintos temas, construyendo sobre lo comentado por el compañero, formándose así un ambiente de discusión pero a la vez de solución.
También nunca creí que la creatividad y la innovación tuvieran una técnica y metodología que puede ser enseñada. Siempre supuse que era una especie de "don" con que la gente nacía y tenía la suerte de desarrollar. Me gustó mucho poder haber derribado ese mito y comenzar a desarrollar mi creatividad, pues yo siempre creí que no había nacido con el don.
Lástima que el proyecto del semestre no fue motivante y no se pudo sacar una muy buena experiencia de él. Pero al lado de todo lo que aprendimos, de todo el material que se nos fue mostrado y de todas las cosas que vi que nunca creí que existieran, el proyecto se puede dejar más atrás y no darle tanta importancia.
En definitiva el curso fue una muy buena experiencia, un ramo distinto a todos los demás. Ramos que se deberían agregar a la malla de forma obligatoria para cambiar nuestra mente cuadrada de ingenieros, y ojalá que para los próximos semestres participe mas gente de otras carreras, para dar una perspectiva distinta a los proyectos a realizar.
También nunca creí que la creatividad y la innovación tuvieran una técnica y metodología que puede ser enseñada. Siempre supuse que era una especie de "don" con que la gente nacía y tenía la suerte de desarrollar. Me gustó mucho poder haber derribado ese mito y comenzar a desarrollar mi creatividad, pues yo siempre creí que no había nacido con el don.
Lástima que el proyecto del semestre no fue motivante y no se pudo sacar una muy buena experiencia de él. Pero al lado de todo lo que aprendimos, de todo el material que se nos fue mostrado y de todas las cosas que vi que nunca creí que existieran, el proyecto se puede dejar más atrás y no darle tanta importancia.
En definitiva el curso fue una muy buena experiencia, un ramo distinto a todos los demás. Ramos que se deberían agregar a la malla de forma obligatoria para cambiar nuestra mente cuadrada de ingenieros, y ojalá que para los próximos semestres participe mas gente de otras carreras, para dar una perspectiva distinta a los proyectos a realizar.
OSCAR, el gato biónico
La ingeniería mecánica y la biología se combinan para lograr un gran avance científico para mejorar la vida de animales. Quién hubiera creído alguna vez que se pueden crear prótesis para animales que han perdido alguna de sus extremidades. Este es el caso de Oscar, el gato biónico, quien tras ser atropellado por una cosechadora, donde sus dos patas traseras fueron amputadas, y someterse a una operación pionera en el mundo, hoy posee dos implantes hechos a medida que le permiten seguir con su vida normal.
Esta noticia nos muestra lo rápido que esta avanzando la tecnología, y como las ciencias hoy trabajan unidas para mejorar nuestra calidad de vida, y la de quienes nos acompañan como nuestras mascotas.
Si quieres saber mas de la historia de Oscar pueden ver su video en Youtube, o el reportaje de emol: http://emoltv.emol.com/actualidad/indexSub.asp?id_emol=5137
El final... y comienzo
El curso me pareció creativo y novedoso, lo que esperaba dado el nombre de éste. Cumplió y rebasó mis expectativas, generando tal motivación en mí, que ansiaba ir a clases, no perderme ningún minuto y que no se acabara nunca el módulo. Me sentí partícipe activa, como una pieza en el engranaje del curso que explota nuestras habilidades (muchas veces poco exploradas) de trabajo en equipo. Además la dinámica de las clases, el entusiasmo del profesor, y los recursos utilizados (como los post-it, las TED Talks, la libreta, videos, etc) hicieron de éste uno de los mejores cursos que he tomado en lo que llevo de mi carrera. En resumidas cuentas, hizo que me motivara aún más por la ingeniería como la "ciencia de solucionar a través del ingenio", como le llama mi abuelo.
Me encantó el proyecto sobre las plazas, pues fue una forma tangible de poner en práctica los conocimientos aprendidos además de una experiencia de trabajo grupal muy reconfortante. Fue novedosa la forma en que se formaron los grupos, el test fue una buena idea para crear variedad en un grupo dentro de todo bastante uniforme.
Sin embargo el e-ship - pese a ser una idea muy buena-, creo que no se logró bien. La lejanía geográfica de las zonas, y la falta de una pauta más específica respecto a lo que se quería que se lograra en cada entrega dificultó bastante el trabajo, y mermó la motivación de muchos de nosotros. Creo que un tema más cercano a nuestro diario vivir, como lo de las plazas, habría funcionado mejor.
El uso de quizes como control de nuestra lectura fue provechoso, pero creo que hizo falta una mayor aclaración respecto al peso de las distintas actividades en el promedio final y los criterios de evaluación. Un claro ejemplo (para mí) es la libreta: creo que fue muy subjetiva la forma en que se evaluó, siendo ella misma una forma subjetiva de trabajo. Es decir, no se aclaró qué debía tener como mínimo, y se corregía sin contar con que la forma de realizarla de por sí era personal. Aún así, la idea de tener una libreta personal me fascinó y creo que es uno de los mejores hábitos que he generado gracias al curso.
Se debería potenciar el trabajo del blog, hacer que uno de verdad se preocupe por la forma de presentar los posts. Me encantan las cosas que se han presentado, pero aunque algunos me odien por esto, creo que la redacción y ortografía dejan que desear. No digo que yo lo haga perfecto, pero tiene que haber un mínimo de cuidado considerando que esto es un trabajo escrito y que es abierto a todos, no sólo a nosotros mismos. Podría existir un formato para realizar los posts, como tamaño de imagen, de letra, tipo, etc.
¡Deberíamos conseguirnos una sala propia para el curso! Así podríamos tener todos nuestros post-its y afiches pegados en las paredes, y las sillas en una disposición más favorable a la clase. Me gustó mucho la modalidad libre de las clases, los Brainstormings, las lecturas, etc. y aún mejor si consiguiésemos una diversidad de carreras dentro del curso... Buena idea la clase junto a Pedagogía, y las exposiciones de otros profesores. Finalmente, valoro mucho la lista de lecturas y páginas webs entretenidas que nos dieron, la seguiré aumentando en mi libretita =)
Conclusión: continuaré tomando cursos como éste y ¡posiblemente empiece el certificado académico en innovación!
Cepillo de dientes porfiado
¿Qué pasa cuando combinamos un monito porfiado –de estos inflables con los que uno se entretenía de pequeño tratando de derribar sin éxito – con un cepillo de dientes? Bueno, la respuesta se puede apreciar en las imágenes: ¡un cepillo que se mantiene de pie solito!
Al self-standing Dews Toothbrush de Ryan Harc lo podríamos clasificar como un diseño “tan simple, que es impresionante que no haya existido antes”. Ofrece una solución muy práctica al problema de dejar el cepillo de dientes en cualquier parte, y en peso en su base redondeada asegura que el cabezal se mantenga siempre fuera del alcance de los gérmenes presentes en las superficies de los baños. Una bendición para todos aquellos fanáticos de la higiene que, además, es bonito.
jueves, 24 de junio de 2010
OPINION DEL CURSO
Y llego el final......
En general el curso en sí me ha gustado, es un curso bastante atípico por lo que te motiva a asistir a clase: videos, charlas, clase desestructurada, trabajos en clase,... pero (siempre hay un "pero") estoy de acuerdo con mis compañeros, el curso ha sido "medio-estructurado".
Yo creo que el curso tendría que estar más estructurado y preciso, con respecto a la forma de darlo y a la evaluación (con lo que incluyo, trabajos, cuaderno de ideas, blogg,...), ya que a veces llegabas a clase y no sabias muy bien lo que tocaba, si quiz, video, discusión, entregar cuaderno...
Sin embargo, también pienso que estaría bastante logrado (enlazado al ramo de Taller de Creatividad e Innovación), tener un curso sin planificación para el alumnado. Es decir, el alumno llegaría a clase sin saber lo que se va a tratar. En clase se comentaría un poco la idea que se quiere trabajar ese dia y ponerse en ello realizando algun trabajo o quiz en la misma clase. De esta forma, el alumno trabajaría en la creatividad, ya que se vería encerrado en una situación de la cual tiene que darle solución/es.
Por otra parte, el trabajo de E-ship, yo concretamente no estaba muy ilusionada con él. En un principio porque yo no conocía (ahora un poquito más) la situación de Chile y los problemas que tiene. Y tampoco quedaron muy bien explicados las limitaciones del proyecto, sólo se comentó la idea que tienen para hacerlo: 2 dias, poco presupuesto,.... pero no se dijeron qué herramientas van a utilizar para poder afrontar los posibles problemas. No sé, veía el proyecto muy grande para poderlo solucionar o dar las posibles soluciones.
Aun así yo le saco el lado positivo, ya que de esta manera he ampliado mis conocimientos sobre Chile y sus regiones (incluyendo los problemas).
En cambio, el proyecto que ejecutamos en clase sobre las Plazas me gustó muchísimo, aunque acabamos todos bastantes rebentados. En este caso, en el que te daban un problema limitado con un tiempo limitado para solucionarlo, vi que toda la clase estuvo trabajando "full" para dar las posibles soluciones. Se veia y se notaba ilusión y ganas de trabajar en ello.
En cuanto a los quiz de las lecturas y de los videos, pienso que fueron necesarios para poder seguir la clase y avanzar en la materia. No los he tomado como un punto negativo del ramo, aún más, es algo novedoso y creativo que te examinen de un video que de un paper.
En conclusión, el enfoque del ramo es bastante bueno, y por lo general, se ha notado que los alumnos iban motivados a clase. Espero que se consiga una clase exclusiva para dar este tipo de Taller, un mini mundo de Alicia en el país de las Maravillas, en el cual los alumnos puedan salir del ambiente estructurado y pasar a un ambiente opuesto, dónde se puedan expresar y reflejar todas sus ideas, porque haberlas haylas!!!
Felicitaciones por el curso y por la torta.
En general el curso en sí me ha gustado, es un curso bastante atípico por lo que te motiva a asistir a clase: videos, charlas, clase desestructurada, trabajos en clase,... pero (siempre hay un "pero") estoy de acuerdo con mis compañeros, el curso ha sido "medio-estructurado".
Yo creo que el curso tendría que estar más estructurado y preciso, con respecto a la forma de darlo y a la evaluación (con lo que incluyo, trabajos, cuaderno de ideas, blogg,...), ya que a veces llegabas a clase y no sabias muy bien lo que tocaba, si quiz, video, discusión, entregar cuaderno...
Sin embargo, también pienso que estaría bastante logrado (enlazado al ramo de Taller de Creatividad e Innovación), tener un curso sin planificación para el alumnado. Es decir, el alumno llegaría a clase sin saber lo que se va a tratar. En clase se comentaría un poco la idea que se quiere trabajar ese dia y ponerse en ello realizando algun trabajo o quiz en la misma clase. De esta forma, el alumno trabajaría en la creatividad, ya que se vería encerrado en una situación de la cual tiene que darle solución/es.
Por otra parte, el trabajo de E-ship, yo concretamente no estaba muy ilusionada con él. En un principio porque yo no conocía (ahora un poquito más) la situación de Chile y los problemas que tiene. Y tampoco quedaron muy bien explicados las limitaciones del proyecto, sólo se comentó la idea que tienen para hacerlo: 2 dias, poco presupuesto,.... pero no se dijeron qué herramientas van a utilizar para poder afrontar los posibles problemas. No sé, veía el proyecto muy grande para poderlo solucionar o dar las posibles soluciones.
Aun así yo le saco el lado positivo, ya que de esta manera he ampliado mis conocimientos sobre Chile y sus regiones (incluyendo los problemas).
En cambio, el proyecto que ejecutamos en clase sobre las Plazas me gustó muchísimo, aunque acabamos todos bastantes rebentados. En este caso, en el que te daban un problema limitado con un tiempo limitado para solucionarlo, vi que toda la clase estuvo trabajando "full" para dar las posibles soluciones. Se veia y se notaba ilusión y ganas de trabajar en ello.
En cuanto a los quiz de las lecturas y de los videos, pienso que fueron necesarios para poder seguir la clase y avanzar en la materia. No los he tomado como un punto negativo del ramo, aún más, es algo novedoso y creativo que te examinen de un video que de un paper.
En conclusión, el enfoque del ramo es bastante bueno, y por lo general, se ha notado que los alumnos iban motivados a clase. Espero que se consiga una clase exclusiva para dar este tipo de Taller, un mini mundo de Alicia en el país de las Maravillas, en el cual los alumnos puedan salir del ambiente estructurado y pasar a un ambiente opuesto, dónde se puedan expresar y reflejar todas sus ideas, porque haberlas haylas!!!
Felicitaciones por el curso y por la torta.
Found Magazine
Mi ultimo post!
en esta pagina la gente sube todos los dias entre 10 y 20 notas, cartas, fotos y papeles varios que encuentra en la calle. LA iniciativa partio muy modesta y ahora funciona como una pagina web y los fundadores recorren EEUU organizando tocatas y fiestas de recoleccion. La reviste se vende, y ellos no gastan ni un peso en la editorial.
Algo parecido de hace en: www.postsecret.com
Aca hay una historia de una persona que queria tirarse de un puente y los lectores del blog la ayudaron a cambiar de opinion.
Saludos a todos! Gracias por la linda experiencia!!!
Comentario del Curso
Me pareció que el enfoque del curso es muy bueno, creo que en la Universidad, faltan ramos que incentiven a la innovación y creatividad de los alumnos. Creo que todos tenemos estas características en nosotros, solo que falta que cada uno descubra donde están. Sin embargo, creo que aún le falta mucho por estructurar. Creo que los métodos de evaluación, tales como pruebas y proyectos, aun se deben definir mejor. También me parece que falto practicar aun más lo aprendido.
El proyecto E-Ship no me gustó. Era algo muy lejano a mi realidad. Me parece que los proyectos deberían ser sobre algo cotidiano para nosotros, de manera de sentirnos más involucrados y motivados a encontrar soluciones creativas. Personalmente, me sentí desincentivada por mi grupo, tal vez la forma en que se designan no sea la mejor.
El proyecto Plazas, creo que estaba un poco mejor estructurado, el que tuviera salidas a terreno “obligatorias y posibles” y que tuviese una evaluación en horario de clases, me hizo verlo como un proyecto en el cual se podía aportar más que en el E-Ship.
El sistema de controles, a pesar de lo tedioso que puede ser, tal vez sea una buena opción para “incentivar” las lecturas y videos. Tal vez lo que se podría hacer, sería que se leyese en clases y luego una aplicación de esto con calificación. En la mayoría de los casos, nosotros los alumnos, aun no tenemos la cultura de hacer algo bien, que no será evaluado.
Otra cosa que creo que se debería cambiar, es que te den algún incentivo para leer los posts de los blogs de tus compañeros. Me parece que la idea de un blog es esa, leer la información que publican tus amigos. He conversado con varios compañeros y se han sorprendido cuando les he dicho que yo leo los posts.
La libreta debe seguir, es una buena costumbre, que todos debiesen llevar, sea anotar en el computador o en una libreta te ayuda a organizar mejor las ideas, e incluso te ayuda a que puedas, basado en ellas, crear una nueva.
Sería muy interesante que el curso se combinara con otras especialidades, lo cual no lo veo como algo tan lejano. De hecho la facultad Ingeniería y Gestión de la Construcción, Ingeniería Estructural y Arquitectura, ya tienen ramos en conjunto, lo que ayuda a la colaboración entre distintas especialidades lo cual es un “must” en la vida.
Me gustó mucho tomar este curso, incluso era un agrado asistir a clases, ya que la metodología te sacaba de lo que estas acostumbrado, siendo una clase completamente distinta.
El proyecto E-Ship no me gustó. Era algo muy lejano a mi realidad. Me parece que los proyectos deberían ser sobre algo cotidiano para nosotros, de manera de sentirnos más involucrados y motivados a encontrar soluciones creativas. Personalmente, me sentí desincentivada por mi grupo, tal vez la forma en que se designan no sea la mejor.
El proyecto Plazas, creo que estaba un poco mejor estructurado, el que tuviera salidas a terreno “obligatorias y posibles” y que tuviese una evaluación en horario de clases, me hizo verlo como un proyecto en el cual se podía aportar más que en el E-Ship.
El sistema de controles, a pesar de lo tedioso que puede ser, tal vez sea una buena opción para “incentivar” las lecturas y videos. Tal vez lo que se podría hacer, sería que se leyese en clases y luego una aplicación de esto con calificación. En la mayoría de los casos, nosotros los alumnos, aun no tenemos la cultura de hacer algo bien, que no será evaluado.
Otra cosa que creo que se debería cambiar, es que te den algún incentivo para leer los posts de los blogs de tus compañeros. Me parece que la idea de un blog es esa, leer la información que publican tus amigos. He conversado con varios compañeros y se han sorprendido cuando les he dicho que yo leo los posts.
La libreta debe seguir, es una buena costumbre, que todos debiesen llevar, sea anotar en el computador o en una libreta te ayuda a organizar mejor las ideas, e incluso te ayuda a que puedas, basado en ellas, crear una nueva.
Sería muy interesante que el curso se combinara con otras especialidades, lo cual no lo veo como algo tan lejano. De hecho la facultad Ingeniería y Gestión de la Construcción, Ingeniería Estructural y Arquitectura, ya tienen ramos en conjunto, lo que ayuda a la colaboración entre distintas especialidades lo cual es un “must” en la vida.
Me gustó mucho tomar este curso, incluso era un agrado asistir a clases, ya que la metodología te sacaba de lo que estas acostumbrado, siendo una clase completamente distinta.
Campañas Publicitarias
Me da la impresión, que en cuanto a publicidad todo ya está visto. PERO NO. He encontrado campañas publicitarias muy novedosas que jamás me imaginé existieran. Hablaré de dos de ellas que me parecieron entretenidas, innovadoras y únicas.
1. Stylr
Los caramelos con sabor a menta, Smint, querían darle un valor agregado a sus productos, por lo que quisieron incorporar poleras promocionales con el nombre de la marca. Sin embargo, sabían que la gente las usaría como pijamas y no querían ese destino para ellas. Por lo que crearon a un diseñador y lo llevaron a la popularidad y éxito. Su nombre era Stylr, un artista callejero que rallaba en la ropa de la gente, sin que estos se dieran cuenta. Llego a tal éxito que era cotizado por empresas famosas quienes deseaban hacer proyectos junto a él.
2. Let’s Colour Project
La empresa que auspicia esto es Dulux, una compañía de pinturas. Let’s Colour Project (www.letscolourproject.com) , es un “movimiento de color” que se está desarrollando actualmente alrededor del mundo. Consiste en un grupo de gente que va con un solo objetivo, cambiar el aspecto gris de un barrio a uno en que el color sea protagonista. El movimiento ya se ha desarrollado en 4 países – Brasil, Francia, UK, India- y en julio tendrán una nueva transformación en Turquía.
La idea es incentivar a la gente en creer que juntos se puede lograr todo y que el color es vida e inspiración. Independiente de la magnitud que tenga el proyecto (sea el muro de tu casa o un barrio) siempre puedes ser parte de ello.
Además de lo entretenida que es la campaña, la forma en que se presenta en cada video le da un “toque especial”.
“It took me four years to paint like Raphael but a lifetime to paint like a child” Pablo Picasso
En Brasil, Rio de Janeiro, se coloreó casas, que quedaban al lado de una escalera (escalera Lapa) colorida que fue creada por un chileno.
En Francia, Paris, se coloreó un barrio pobre donde el protagonista del video fue un cantante de hip hop. Además, causó tanta conmoción que los residentes sacaron sus pinturas para pintar.
En UK, Londres, se coloreó el patio de un colegio, donde los niños de la escuela fueron los protagonistas y artistas.
miércoles, 23 de junio de 2010
WeGo HUD Navigator
Que es WeGo HUD Navigator??
WeGo es una herramienta de navegación GPS con proyección en el parabrisas de tu auto.
Hace tiempo que existen las HUDs (head-up display) o bien pantalla de visualización frontal que presenta información al usuario de tal forma que éste no tenga la necesidad de cambiar de vista para ver dicha información. Apareció por primera vez en vehículos a finales de 1980 desde cascos (al estilo Iron Man) hasta aeronaves militares, pero es ahora Springteq presenta su WeGo HUD Navigator que aparentemente es el primer producto comercial en integrar la navegación vía satélite GPS y un HUD en un “todo en uno”.
El dispositivo proyecta información de navegación en el parabrisas del automóvil, proporcionando una lectura virtual delante del conductor. Tiene una resolución de 400 x 240 píxeles, así como el brillo de 13.000 cd/m2 y proporción de contraste de 500:1 que permite una clara visibilidad incluso con luz solar directa. Así como un sensor óptico que ajustan automáticamente el brillo según la luz ambiente, mientras que la tecnología de visualización despliega una imagen reflexiva sin la necesidad de ajustar el enfoque.
Ejecuta Microsoft Windows CE y viene con 2 GB de memoria flash incorporada que se puede ampliar mediante tarjetas SD / SDHC. Aún no hay detalles sobre el precio, pero se espera que este modelo junto con una versión mini de 320 x 240 estén disponibles para el cuarto trimestre del 2010.
Les dejo un video para que vean de que se trata:
Hay cosas que nunca podrá hacer un robot
Timothy es el nombre del robot que protagoniza un anuncio para la compañía Campofrio (cecinas) y ha sido recientemente estrenado en España. El spot fue realizado por la agencia McCann Erickson y producido por Agosto. Es bastante chistoso pero no se hasta donde llega la imaginación y la paciencia de la gente que ve el comercial mas largo de la historia :p.
Banco de Alimentos
"Cuando vemos a otros que pasan necesidad nos sentimos empujados a ayudarles con algo nuestro" (El sentido de la caritativa, Luigi Giussani)
Banco de Alimentos Chile es una organización sin fines de lucro, que tiene como misión “recolectar el excedente de la producción alimentaria y redistribuirlo gratuitamente a otras organizaciones que se ocupan de la asistencia y ayuda a personas en situación de pobreza y educar en el aprovechamiento de tales recursos”. Y su visión es: “Ser una institución sustentable y comprometida socialmente con el mejoramiento de la calidad de vida de las personas en situación de pobreza, colaborando en la satisfacción de necesidades de alimentación y educación en este ámbito”.
Si quieres saber más sobre Banco de alimentos, puedes ingresar a:
http://www.bancoalimentoschile.org/
Lámparas fotosintéticas!
"Latro", una lámpara fotosintética
Hemos buscado durante décadas una fuente de energía que resulte amigable para con el medio ambiente. Generadores de electricidad basados en el movimiento de las olas, en la fuerza del viento, etc.., pero lo cierto es que solo un muy pequeño porcentaje de la energía que se consume en el planeta proviene de esas fuentes. La naturaleza vive de energía, y no es tan obia esa observación, ya que en la historia se han empeñado en extraer energía de fuente inertes ( movimientos, etc..), con algunas excepciones (bioprocesos).
Por otro parte, no es ningún secreto que la vida en nuestro planeta se mantiene en buena medida gracias a este proceso, llamado fotosíntesis, que realizan las algas y las plantas. Los vegetales son verdaderas fábricas con la capacidad de sintetizar la materia orgánica imprescindible para la constitución de los seres vivos a partir de la luz y la materia inorgánica, y se estima que cada año unas 100.000 millones de toneladas de carbono se fijan en forma de materia orgánica gracias a este proceso.
Estas algas son el verdadero “motor” de la Latro.
Ésta vez creativo ha sido Mike Thompson, quién ha creado una lámpara que obtiene la energía eléctrica necesaria para funcionar de la Fotosíntesis. Dentro de ésta lámpara ,de aspecto retro, vive una colonia de algas que convierten la luz solar y el Co2 en energía eléctrica que es almacenada en una batería. "Latro" es perfectamente capaz de mantener tu cuarto iluminado durante las noches El método es simple, la lámpara obtiene la electricidad gracias a unos pequeños electrodos de oro (sólo 30 nanómetros de ancho) que conducen la electricidad que se genera en los cloroplastos (los órganos que poseen los vegetales para realizar la fotosíntesis) desde el compartimiento de las algas hasta una batería. Esta electricidad almacenada en la batería es la que se utiliza para producir la luz.
Pequeños electrodos de oro conducen la electricidad que se genera en los cloroplastos.
Como todo en la vida, ésta lámpara tiene sus desventajas. Dado que se basa en el proceso de la fotosíntesis, debe permanecer durante el día en un sitio adecuado, donde reciba la luz del Sol. Y obiamente no puede ser hermética, ya que necesita recibir Co2..¿Cómo?..Cuenta con una pequeña boquilla en la que su dueño puede respirar para proveer de CO2, luego una válvula deja escapar al oxigeno que se genera como “desperdicio” durante el funcionamiento de la lámpara, y otra permite agregar agua al compartimiento de las algas cuando haga falta.
Dos pequeñas boquillas permiten al dueño proveer de CO2 y agua a la lámpara.
Este genial concepto combina partes iguales de naturaleza y tecnología para proporcionarnos una lámpara que no solo produce energía gratis sino que no contamina -el único "desperdicio" que produce durante su funcionamiento es oxígeno- y extrae CO2 de la atmósfera. ¿Podríamos utilizar algo como esto a mayor escala para generar la energía que consume una casa o una ciudad? Probablemente sí. El principal problema que enfrentamos hoy para construir una versión gigante de “Latro” es la necesidad de insertar los electrodos de oro en los cloroplastos. Sin embargo, así como puede aprovecharse el metano de la descomposición de los excrementos de los cerdos, es probable que con un poco de ingenio podamos algún día tener usinas que produzcan electricidad limpia a partir de enormes tanques de algas. Posiblemente, una planta generadora de este tipo sea mucho más económica y realista que "instalar paneles solares en la Luna". Como sea, queda mucho camino por recorrer antes de disponer cantidades importantes de energía limpia. Mientras tanto, seguiremos quemando combustibles fósiles para obtenerla.
Fuente: Neoteo
martes, 22 de junio de 2010
Comentario Sobre el Curso
Tengo opiniones encontradas en relación al curso.
Por un lado creo que le falta un poco de estructura en términos de evaluación y contenido.
Por el otro lado, Yo ya tuve otros ramos sobre creatividad y este fue lejos el que más me provocó una sensación de creatividad y de innovación. Creo que para lograr esa sensación esta el mismo hecho de la poca estructura, de no saber que es lo que se va a hacer y que es no que hay que hacer.
Considero que el hecho de mezclar el curso con diseño es lo mínimo que se debería hacer. En otros países diseño e ingeniería tienen un curriculum común y esto podría ser un avance en temas curriculares para la formación de alumnos menos cuadrados.
Opinión sobre curso IIQ2903
Creo que a este curso de innovación aún le falta definir mejor el programa, la forma y criterios de evaluación.
Me habría gustado haber podido dedicarle más tiempo, ya que creo que el tiempo es un elemento clave a la hora de aprender a innovar. Es el tiempo y la disposición lo que nos hace involucrarnos y apasionarnos por las cosas, y sin involucrarnos no puede haber innovación.
También sería bueno que a futuro se concretara realmente la idea de incluir a estudiantes de otras carreras, sería muy enriquecedor pues los estudiantes de ingeniería tendemos a encerrarnos en nuestra facultad.
No obstante, me parece que el curso es una excelente iniciativa y espero que a la larga pueda hacerse en conjunto con otros ramos de la misma índole, es decir, que exista una mayor interconectividad entre los distintos ramos de innovación.
Seminarium trae a ex director científico de Amazon a Congreso de Marketing y Ventas
El evento organizado por Seminarium Internacional se realizará los próximos 23 y 24 de junio en CasaPiedra, tiene como objetivo congregar a medio millar de asistentes, bajo el espíritu de comprender cómo piensan y actúan los consumidores en el mundo de las emociones, las relaciones y las compras. Cuatro expertos internacionales expondrán en el seminario: Andreas Weigend, Dan Ariely, Andrew Sobel y Jim Cathcart.
Andreas Weigend, "el genio detrás de Amazon", es ex Chief Scientist -director científico- de esa firma de ventas por internet y un experto en modelar datos y en conducta del cliente online. Fue el encargado de analizar los datos que los clientes dejan en internet para crear estrategias de marketing personalizadas. Dan Ariely es un "economista conductual", con doctorados tanto en Administración y Negocios como en Psicología, autor del superventas "Irracionalidad Predecible", y profesor en el MIT Business School. Su aporte es clave en las investigaciones de las conductas humanas al momento de tomar decisiones y cómo se puede influir sobre éstas. Andrew Sobel, es experto en estrategias de fidelización y entregará recetas para que las empresas puedan tener clientes para toda la vida. Por último, Jim Cathcart es reconocido como el "speaker" más premiado del circuito y autor del best seller "Relationship Intelligence".lunes, 21 de junio de 2010
Idea...
Hay una realidad en todo el mundo que es los fraudes por internet. en el link a continuación pueden ver las estadísticas que existen y son muy frustrantes. A todos nos llegan estos mails y en lo personal conozco bastante gente que ha caido en engaños de varios tipos. algunos son virus, otros son para robar dinero, clonar tarjetas etc.
Mi idea sería crear algún tipo de sello virtual para saber cuando los correos son originales. Estos sellos serían de propiedad exclusiva de empresas importantes, por lo que solo ayudarían con los mails que dicen venir de bancos y compañías como los supermercados. Esto último es porque los fraudes más importantes vienen de empresas, la gente ya tiene una cultura de no abrir mails con nombres extraños provenientes de conocidos. Sería llevar a lo virtual los sellos de seguridad que tienen los billetes.
Habría que investigar para encontrar una tecnología que no sea tan fácil de copiar para que realmente sirva. Además como los hackers son rápidos deberían ir renovándose cada cierto tiempo.
Quizás una página oficial debería comprobarlos o tenerlos publicados para que la gente pueda verificar la información que recibió.
Ojalá comenten si es posible o no!
sábado, 19 de junio de 2010
BMW Hydrogen 7
Se trata del nuevo modelo hibrido de la conocida marca de autos BMW, que usa como combustible el Hydrogeno. Desarrolla una potencia de 260 hp, y es capaz de llegar de 0 a 100 km/h en 9,2 segundos.
Aqui el link donde se puede observar todo los detalles que tiene esta nueva innovacion en automoviles de lujo.
http://www.bmw.com/com/en/insights/technology/cleanenergy/phase_2/cleanenergy.html?section_0
Y un video
Aqui el link donde se puede observar todo los detalles que tiene esta nueva innovacion en automoviles de lujo.
http://www.bmw.com/com/en/insights/technology/cleanenergy/phase_2/cleanenergy.html?section_0
Y un video
Taller de solo innovacion?
Ya está terminando nuestro taller de creatividad e innovación, y por lo tanto, recordar el completo significado de Innovación nunca esta de mas, y que no se nos olvide lo mas importante!
Video
Video
jueves, 17 de junio de 2010
Acuerdo entre China y Boeing para realizar este año el primer vuelo propulsado por biocombustible
la reunión del Diálogo Estratégico y Económico EE.UU.-China. Según Al Bryant (Vicepresidente del Departamento de Investigación y Desarrollo de Boeing en China), en Estados Unidos se han llevado a cabo con éxito cuatro vuelos de prueba propulsados por biocombustible y ahora es el turno de China, que desea «agilizar el proceso». China es la responsable del 2 % de las emisiones globales de gases considerados nocivos.
El Sr. Bryant afirma que «creemos que en un plazo de tres a cinco años habrá una parte de biocombustible en la aviación comercial, pero queda mucho por hacer; hemos demostrado que se puede utilizar para volar y es cuestión de alcanzar la escala necesaria para que sea financieramente viable». China se ha convertido así en la máxima prioridad para realizar importantes avances en la industria aeronáutica.
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